Ingeniería de Sistemas

El documento oficial vigente de este espacio es la Evaluación del perfil de egreso. Las guías por línea son material complementario en construcción para que el estudiante entienda cómo sus proyectos progresivos aportan a esa evaluación final.

Las demás secciones no reemplazan el documento oficial. Funcionan como orientación operativa para interpretar la ruta de construcción progresiva del portafolio de competencias, desde los primeros ciclos hasta el cierre de la carrera.

Competencia general del programa

Gestiona proyectos de tecnologías de información e innovación, infraestructura tecnológica y de ingeniería de software en base a métodos, estándares y buenas prácticas para brindar soluciones integrales de sistemas organizacionales e informáticos.

Líneas de formación

La carrera se organiza en cuatro líneas formativas:

1. Gestión TI e Innovación Tecnológica: CE01.
2. Ingeniería de Software: CE02.
3. Infraestructura Tecnológica: CE03.
4. Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial: CE04.

Propósito de los documentos

El documento oficial orienta la evaluación final. Las guías complementarias, todavía en construcción, sirven como apoyo longitudinal de formación por competencias. No se centran solo en cursos, temas o contenidos, sino en evidencias concretas: sistemas, prototipos, documentos técnicos, decisiones de arquitectura, pruebas, despliegues y productos que demuestren que el estudiante está desarrollando criterio profesional.

Durante los ciclos y cursos, el estudiante construye evidencias mediante ejercicios, Proyecto Sello (PS) y Proyecto Integrador (PI). En cada línea, esas evidencias forman un portafolio progresivo. Al final, la EPE no aparece como un evento aislado, sino como el cierre natural de una ruta que empieza desde los primeros ciclos.

La ruta permite conectar:

Curso -> evidencia -> PS/PI -> competencia -> portafolio -> EPE.

Cada línea debe responder tres preguntas:

• Qué debe entender el estudiante.
• Qué debe saber hacer.
• Qué debe construir y defender.

Resultado esperado al final de la carrera

Al finalizar la carrera, el estudiante debería contar con un portafolio integrador compuesto por productos funcionales, documentados y defendibles. Ese portafolio debe demostrar que puede analizar problemas, diseñar soluciones, gestionar datos, construir sistemas, operar infraestructura, aplicar ciencia de datos cuando corresponda y conducir proyectos tecnológicos con criterio profesional.

La EPE no reemplaza la evaluación de los cursos, PS o PI. Es el momento final en el que se verifica, mediante un producto integrador, si el estudiante puede articular las competencias desarrolladas a lo largo de la carrera.

Estructura sugerida por línea

Cada línea puede desarrollarse con la siguiente estructura:

1. Visión de la línea.
2. Competencias progresivas.
3. Mapa de evidencias.
4. Ruta de construcción y evaluación durante la carrera.
5. Producto integrador de línea.
6. Evaluación del perfil de egreso.
7. Relación con las otras líneas.